BEP Örneği — Bölüm III Nasıl Görünür?
Aşağıda gerçek MEB müfredatından üretilmiş bir BEP planı parçası var (Görme Engelliler Özel Eğitim Meslek Okulu Beden Eğitimi Spor ve Bağımsız Hareket). Öğrenci bilgileri örnektir; gerçek dosyanızda ad ve kimlik bilgileri yalnızca sizin cihazınızda doldurulur.
| Uzun Dönemli Amaç | Kısa Dönemli Amaçlar | Ölçüt |
|---|
| Rehberle merdiven çıkar / iner. | - Öğrenci, rehberle merdivenin başına kadar yürür / Rehber merdivene geldiklerinde haber verir. Öğrenci tırabzanın yerini belirlediyse rehberin tırabzanı tutarak yönlendirmesine gerek yoktur.
- Öğrenci merdivenin sağ tarafına doğru yaklaşır.
- Öğrenci tırabzanı tutar.
| 5/5 (%100) |
| Rehberle sandalyeye / koltuğa oturur. | - Rehber, öğrenciye sandalyenin önüne gelindiğinde haber verir.
- Öğrenci sandalyenin arkalığını tutar.
- Rehber, öğrencinin tuttuğu kolunun eliyle sandalyenin arkalığına dokunur.
| 5/5 (%100) |
| Önünde masa olan sandalyeye rehberle oturur. | - (Rehber, öğrencinin tuttuğu kolunun eliyle sandalyenin arkalığına dokunur.)
- Öğrenci, rehberin kolunu takip ederek sandalyenin arkalığını tutar. Rehber görme yetersizliği olan öğrenciyi hedef davranışlara uygun olarak yönlendirir. Fiziksel yardımdan başlayarak öğretim yapılmalıdır. (Rehber diğer eliyle öğrencinin boşta kalan elinin dış yüzeyini masanın kenarına değdirir.)
- Öğrenci sandalyenin arkalığını, elini aşağı doğru kaydırarak sandalyenin oturulacak kısmını bulur.
| 5/5 (%100) |
Tam dosyada ayrıca Kapak, Bölüm I (öğrenci/aile), Bölüm II (eğitsel performans), Bölüm IV (birim kararları), Bölüm V (imzalar), EK-10 kaba değerlendirme formu, gerekiyorsa EK-12 davranış değiştirme programı, toplantı tutanağı ve yıl sonu değerlendirme bulunur.
Kendi BEP dosyanızı oluşturun — ilk BEP ücretsiz